Diriger un établissement scolaire : l'exigence du possible

Pour les collèges et les lycées qui s'engagent résolument dans la démarche de projet, une situation nouvelle apparaît : les structures et les modes d'organisation des établissements ne correspondent plus aux nouveaux besoins. La volonté de faire progresser l'établissement induit désormais l'exigence de nouveaux aménagements, de nouvelles méthodes, de nouvelles compétences et de nouvelles fonctions. Mettant en évidence ces nouveaux savoir-faire, l'auteur s'attache à montrer comment exploiter, ici et maintenant, les marges de manoeuvre, utiliser les leviers, explorer les possibles avec audace et pragmatisme. SOMMAIRE Diriger aujourd’hui : les défis de l’autonomie Élaboration d’une démarche de progrès Des leviers pour oser le changement Six axes pour un projet d’établissement Maillage de l’établissement : des missions négociées Conduite d’entretiens individuels Participation des élèves et des parents Des questions récurrentes Sens et légitimité du pilotage négocié Responsabilité et éthique personnelle du chef d’établissement Des exemples d’innovations PUBLIC Chefs d'établissement et équipes pédagogiques et éducatives