White Middle-Class Identities and Urban Schooling
This book examines experiences and implications of 'against-the-grain' school choices, where white middle class families choose ordinary and 'low performing' secondary schools for their children. It offers a unique view of identity formation, taking in matters like family history, locality and whiteness.
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Collana:Identity Studies in the Social Sciences
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Anno:2011
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Rilegatura:Hardback
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